"g" ou "j"?

Prof. Pasquale Cipro Neto


(Musica "Faixa amarela", de Zeca Pagodinho)

...Eu quero presentear
a minha linda donzela
não é prata nem é ouro
é uma coisa bem singela
vou comprar uma faixa amarela
bordada com o nome dela
e vou mandar pendurar
na entrada da favela.
E para o nosso papá
vai ter bife de panela
salada de petit-pois
jiló, chuchu e berinjela
sem falar da tal faixa amarela
bordada com o nome dela
que eu vou mandar pendurar
na entrada da favela.

Há nessa música muitas palavras que rimam: "singela", "donzela", "amarela", "berinjela", "dela", "favela", "panela".

"Singela" vem do latim e é da mesma família de "singular". "Singelo" quer dizer "simples", "único". Perceba que tanto "singelo" quanto "singela" são escritas com a letra "g".

Já "berinjela" é palavra árabe e escreve-se com "j" no português do Brasil. Nos dicionários de Portugal, essa palavra aparece com "g".

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática.

Matriculas em escolas estaduais terminam dia 30

redação Universo Educação

Termina dia 30 o prazo para matricular estudantes em escolas estaduais. A solicitação de vaga para novos alunos na rede estadual pode ser feita pelo telefone 0800 645-6556 ou pelo site www.matricula.go.gov.br. Com os documentos pessoais em mãos, o interessado deve indicar três escolas de sua preferência. Mas antes deve verificar se as escolas escolhidas oferecem o curso, série e turno desejados. Depois de solicitar a vaga, o estudante ou responsável deve fazer a confirmação de matrícula entre 8 e 15 de janeiro de 2010 pelo fone 0800 ou pela internet. Em seguida, deve ir até a escola onde foi alocado e efetivar a matrícula. Para isso é preciso levar RG ou certidão de nascimento, comprovante de endereço, e documento que comprove a escolaridade (boletim, declaração de transferência ou histórico escolar).

Mais informações: (62) 3201-3020.

Ministério da Educação vai fechar cursos de direito que estava sob Supervisão

redação Universo Educação

O Ministério da Educação anunciou o fechamento de quatro dos 14 cursos de Direito que estavam sob processo de supervisão. São eles: Universidade Paulista - campus de Manaus, Faculdade Brasileira de Ciências Jurídicas e Universidade Castelo Branco, ambas do Rio de Janeiro, e Universidade Metropolitana de Santos, de Santos (SP). A Secretaria de Educação Superior (Sesu) determinou a abertura de processos administrativos para o encerramento dos cursos.

As instituições terão a oportunidade de apresentar defesa no prazo de 15 dias após o recebimento de notificação da Sesu. Os cursos devem suspender desde já o ingresso de alunos. Estão garantidos os direitos dos atuais estudantes à transferência e à conclusão dos estudos. Outros cinco cursos, que cumpriram parcialmente as medidas de saneamento determinadas pela Sesu, sofrerão processos administrativos para encerramento da oferta, com possibilidade, ao final, de substituição da sanção por redução adicional de vagas.

Expirado o prazo de saneamento das deficiências, os cursos foram reavaliados pela Comissão de Especialistas em Ensino Jurídico, composta por representantes indicados pela OAB e pela Associação Brasileira de Ensino do Direito (Abedi).

As visitas constataram que algumas instituições responsáveis pelos cursos deixaram de promover, no prazo de 12 meses, as melhorias previstas nos termos de saneamento de deficiências (TSD). A partir da reavaliação da comissão, a Sesu determinou a abertura dos processos administrativos de encerramento de curso.

O MEC também prevê o arquivamento de processos relativos a outros cinco cursos. De acordo com o parecer da comissão, as instituições adotaram as medidas previstas nos termos assinados. Elas terão, assim, de manter a redução inicial de vagas determinada no início da verificação.

A supervisão de Direito, que registra 75 cursos com termos de saneamento de deficiências assinados, já representou a redução de 21.160 vagas, o que equivale a 47% das 45.178 inicialmente oferecidas.

Os demais cursos submetidos a aferição pelo MEC estão em fase de recebimento de visitas de reavaliação para que seja verificado o cumprimento das medidas. As visitas devem ocorrer ao longo do ano letivo de 2010 . Estão previstas visitas a 49 cursos até maio.

A comissão verifica a composição do corpo docente, consideradas a titulação e o regime de trabalho; a atuação da coordenação e dos professores na implementação do projeto pedagógico; a infraestrutura e o acervo bibliográfico.

A supervisão especial dos cursos de Direito começou em 2007, a partir de resultados considerados insatisfatórios no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) e no indicador de diferença de desempenho esperado e observado (IDD) de 2006.

A partir dos resultados, 89 cursos foram submetidos à supervisão. Após análise de documentos, 79 mantiveram-se sob inspeção. Alguns foram excluídos por estarem vinculados ao sistema estadual de ensino; outros tiveram correção da nota do Enade ou apresentaram condições adequadas de oferta depois de visitados. Um deles encerrou voluntariamente a oferta após o início da supervisão.

"Viajem" ou "viagem"? "Chuchu" ou "xuxu"?

Prof. Pasquale Cipro Neto

Muitos têm dificuldade para acertar na grafia das palavras. Nesses casos, é fundamental consultar o dicionário com freqüência.

A palavra "chuchu", por exemplo, nem sempre é grafada corretamente. Escreve-se "chuchu", como se pode perceber, com "ch" e sem acento.

Outra "curiosidade" que a língua nos oferece diz respeito à palavra "viagem". Entrevistamos o povo na rua a respeito desse termos, e as respostas se dividiram.. Algumas pessoas garantem que é com "g", outras, com "j". Qual a forma correta?

Ambas as formas são possíveis: "viajar" é com "j", mas "viagem" pode ser escrita tanto com "g" como com "j". "Viagem" com "g" é o substantivo. "Viajem" com "j" é a forma verbal do verbo "viajar". Veja:

Que eu viaje
Que tu viajes
Que ele viaje
Que nós viajemos
Que vós viajeis
Que eles viajem

Ex.: Eu quero que vocês viajem agora e que façam uma ótima viagem. Interessante, não ?

Dúvidas também aparecem quanto à grafia das palavras "através", "atrás", "atrasado". Elas são escritas com "s" ou com "z"?

"Atrás", "atrasado", "atrasar" são palavras de uma mesma família, têm o mesmo radical e todas são escritas com "s". "Através" também é escrita com "s".

Problemas relacionados à grafia existem em outras línguas, não sendo exclusivos da língua portuguesa.

Em todos os casos, não há outra saída. Leia com constância para fixar a grafia das palavras e não se esqueça: quando a dúvida permanecer, vá ao dicionário, pois a certeza está lá.

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática

Garoto de 4 anos é suspenso de escola, Por ter cabelo comprido

da AP

O menino americano Taylor Pugh nem bem iniciou sua passagem pela escola e já conseguiu uma marca impressionante em seu currículo. Aos 4 anos, ele foi suspenso em um curso de pré-escola em Dallas, no Texas, por usar cabelos longos demais, segundo os padrões da escola.

"Eles me explusaram, sinto falta dos meus amiguinhos", reclama Taylor. As madeixas, que cobrem suas orelhas e a gola da camisa, violam o código de conduta e aparência imposto pelo distrito escolar de Balch Springs, no subúrbio de Dallas.

O pai, Delton, também não gostou da suspensão. "Parece que eles estão mais preocupados com o cabelo do que com a educação do meu filho", afirmou. "Não deveriam obrigar uma criança a fazer algo que ele não quer."


O Garoto não foi aceito pelos cabelos compridos.


Delton, que trabalha como tatuador, costumava raspar a cabeça, mas agora vai deixar o cabelo crescer em solidariedade ao filho. Em novembro, ele recebeu uma carta dos diretores da escola de Taylor, dizendo que o menino seria suspenso se não cumprisse as normas de aparência.

Uma história Exemplo: Você já passou por isso?

redação Universo Educação

Igor Leonardo Gayo (17) participou de uma história atípica. Ele já estava em seu local de prova, a Facho, em Olinda, quando se deu conta de que tinha esquecido a identidade. Ligou, então, para o avô, que a encontrou no carro. O candidato, então, foi até o lado de fora esperar pelo parente e, após receber o documento, os portões se fecharam.


Igor e seu avô.


O caso, de imediato, provocaria a desclassificação do candidato de acordo com as normas da Comissão de Vestibular (Covest). A assessoria jurídica da Covest foi consultada e chegaram à conclusão de que o candidato deveria fazer a prova - ele havia feito a prova normalmente no dia anterior. Igor, então, foi encaminhado para a sede da Covest, onde realiza a prova normalmente na presença de dois fiscais.

Candidata se sente mal e termina eliminada de vestibular UFPE

redação Universo Educação

O ano do vestibular é bastante estressante. No dia da prova, a pressão é enorme e muitas vezes leva o candidato a sentir-se mal fisicamente. Durante a realização do exame no prédio da Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco (Fcap), no bairro da Madalena, uma candidata passou mal e precisou ser levada ao hospital. O incidente implicou na sua desclassificação.

"Ela apresentou fortes dores de cabeça e hipertensão intracraniana, desmaiou e foi encaminhada para o serviço de oncologia onde faz tratamento", informou a presidente da Covest Lícia Maia.

Segundo a chefe do prédio, Cláudia Bejan, o candidato passar mal é normal. Quando isso acontece, os funcionários do prédio encaminham o fera para um local confortável e dão a ele água, biscoitos. Geralmente, ele se sente melhor e vai fazer a prova, mas em alguns casos, uma ambulância é acionada e o candidato, medicado. Em casos graves, como o que ocorreu nesta manhã, o candidato é levado ao hospital.

A candidata em questão não teve seu nome identificado, passou mal e precisou ser encaminhada ao hospital. Segundo Cláudia, a candidata é portadora de leucemia e toma remédios regularmente. Ela foi eliminada do concurso.

Estrutura

A Covest conta com 3 UTIs móveis, cada uma equipada com um médico, um assistente de enfermagem e um motorista. No CCB, local onde são realizados as provas para portadores de deficiência, há uma equipe especializada para cuidar dos candidatos e mais dois médicos de plantão. Há também um médico na UFPE e outro no Hospital das Clínicas. Na sede da Covest há uma central que recebe comunicados de emergência.

Á tranquilidade marcou o último dia de Vestibular Uneb

redação Universo Educação

O último dia de provas do vestibular 2010 da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) foi tranquilo, repetindo o clima deste domingo. Houve pouco congestionamento nas proximidades das instituições de ensino em que o processo seletivo foi realizado e não foram vistos estudantes atrasados no Iceia, no Barbalho, e Colégio Manoel Novais, no Canela.


Em algumas instituições de Salvador, no entanto, o número de ausências foi significativo no primeiro dia de avaliações. No Colégio Estadual Manoel Novais, por exemplo, 16,48% dos inscritos não comparecem, totalizando 137 dos 831 candidatos. Uma proporção menor foi calculada no Colégio Iceia. Houve uma taxa de 9,38% de abstenção, sendo 138 estudantes a menos do que os 1.470 que realizariam a prova.

A Comissão Permanente do Vestibular (Copeve) da Uneb divulgou o índice oficial de abstenção. Totalizando os números da capital baiana e de outras 23 cidades do interior do estado, 5.613 candidatos se ausentaram no segundo dia de provas, o que representa 12,73% do total. No ano passado, cerca de 19% dos inscritos não compareceu ao exame.

Ao todo, o vestibular 2010 da Uneb teve 44.047 inscritos concorrendo a 7.620 vagas em 133 opções curriculares, 46 delas bacharelados e outras 87 licenciaturas.

No primeiro dia do exame foram realizadas provas de redação, língua portuguesa e estrangeira, além de ciências humanas (história, atualidades e geografia). Nesta segunda, os candidatos responderam a questões de matemática e ciências naturais (física, química e biologia)

Os gabaritos de todas as provas serão divulgados nesta terça, 22, a partir de 14h, de acordo com a instituição.

"Embaixo" ou "em baixo"?

Prof. Pasquale Cipro Neto

Nosso sistema ortográfico possui algumas incoerências. Uma delas é o caso de "embaixo". Juntamos ou separamos essa palavra? Vejamos a letra da música "Eu vou estar", do grupo Capital Inicial.

(...)
Nos seus livros
nos seus discos
vou entrar na sua roupa
e onde você menos esperar
embaixo da cama
nos carros passando
no verde da grama
na chuva chegando
eu vou voltar...

"...embaixo da cama", diz a letra. E se fosse "em cima da cama"? Nesse caso, deveríamos usar duas palavras: "em" e "cima". Mas "embaixo" constitui uma única palavra.
Havia uma propaganda de rádio em que um menino dizia: "Pai, porque 'separado' se escreve tudo junto e 'tudo junto' se escreve separado?". De fato, parece uma incongruência.

Seja como for, escreve-se "embaixo" junto e "em cima" separadamente.
Se a palavra "baixo" for adjetivo, então ela será autônoma, como neste exemplo:

Ele sempre se expressa em baixo calão, em baixa linguagem.

De resto, o contrário de "em cima" é "embaixo".

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática

Disputa Educacional: Cinco disputam ''Aluno Fera''

redação Universo Educação

Os cinco finalistas do projeto “Aluno Fera”, instituído pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC). Ao vencedor caberá um computador e aos demais, uma bicicleta cada. A última etapa, que será uma prova de conhecimento, acontece no auditório do Conselho Municipal de Cultura, no bairro Nova Várzea Grande.

Ainda como premiação, cada um dos finalistas terá direito a levar cinco colegas para passar o dia todo no Sesi Parque, em Cuiabá.

Os participantes são: Marta Caroline, estudante do 5º ano da Escola Municipal Ednilson Kolling, do Jardim Imperial; Neyla Cristina, do 6º ano da Escola Municipal Júlio Correa, do bairro São Mateus; Welington Fernandes, do 5º ano da Escola Municipal Apolônio Frutuoso do Construmat; Ane Caroline, da Escola Municipal Tenente Abílio, do 4º ano do bairro 15 de Maio e Eduardo Moreira, do 4º ano da Escola Municipal Davi Maier, do bairro São Simão.

Segundo a coordenadora de educação básica da SMEC, Wilma Garcia, o projeto nasceu no início do ano letivo. O titular da pasta e prefeito em exercício, Sebastião Gonçalves, teve a iniciativa de convidar cinco escolas para participar do projeto experimental.

Cada escola fez uma avaliação interna para medir o desempenho dos alunos através de gincanas para tornar essa atividade prazeirosa. “O que estamos fazendo na prova final é uma competição de conhecimentos gerais através de uma gincana. Estamos aliando a diversão com o conhecimento”, frisa.

A entrega da premiação acontece nesta segunda-feira (21) a partir das 10 horas, no Paço Municipal e será entregue pelo prefeito em exercício.

Aluno da UFMG fará estágio na Nasa

redação Universo Educação

Não será a primeira viagem para fora do país que o estudante de Engenharia de Controle e Automação da UFMG, Flávio Henrique de Vasconcelos Alves, de 23 anos, fará em sua vida. Mas, como ele mesmo diz, será a mais importante e é conseqüência de anos dedicados aos estudos. No próximo sábado, ele embarca para os Estados Unidos onde fará um estágio até 26 de fevereiro em um instituto ligado à Nasa, a agência espacial norte-americana.

Explicando de uma forma simplista, o estudante do 8º período vai cuidar da saúde dos astronautas durante o tempo em que permanecer no National Space Biomedical Research Institute (NSBRI). Junto com uma equipe multidisciplinar, formada por profissionais da área médica e da engenharia, Flávio vai desenvolver programas aplicados à engenharia biomédica. “Vou entrar com a engenharia, com a matemática, fazendo análise de sinais para interpretar dados. Por exemplo, vamos estudar as alterações cardiovasculares no espaço e ajudar a calcular o limite de tempo para as missões sem gravidade”, explica o estudante.

A possibilidade de ir para os EUA começou graças aos contatos que fez durante o período em que morou em Portugal. Por meio de um programa de intercâmbio da UFMG, Flavio cursou o 6º período de engenharia na Faculdade do Porto no primeiro semestre deste ano. Lá, ele conheceu o trabalho de um pesquisador inglês da Oxford University. Ele chegou a dar uma sugestão sobre o assunto e a reposta foi um convite para pesquisar durante três semanas na Inglaterra. De lá ele também saiu com uma carta de recomendação que acabou abrindo as portas para o estágio no National Space Biomedical Research Institute.

Estudo, amigos e violão

A proposta chegou até ele em outubro e, desde então, Flávio batalhou para conseguir patrocínio para a viagem. Segundo o estudante, a empresa onde ele trabalha em BH, a Chemtech Siemens, apostou em seu esforço e dedicação e vai custear as passagens, moradia, alimentação e transporte. “Foi com muita surpresa e felicidade que recebi a notícia e agradeço aos meus professores e aos meus pais que entenderam que estudo é um investimento a longo prazo e sempre me incentivaram”, disse.

Flávio nasceu no Serro, Região Central de Minas, e mora atualmente no Bairro Liberdade, na Pampulha. Ele se considera um aluno mediano e afirma que a viagem foi possível graças à persistência e ao comportamento audacioso de buscar os objetivos "na cara e na coragem". "Não sou um gênio, não é nada disso! Sou uma pessoa tranqüila, que gosta de estudar, mas costumo me dedicar ao lazer também. Nos fins de semana, por exemplo, gosto de sentar com minha namorada e com os amigos e tocar violão", comenta.

Por suspeita de fraude, Uece cancela a primeira fase do vestibular

redação Universo Educação

A (Universidade Estadual do Ceará) decidiu cancelar a 1ª fase do Vestibular 2010, realizada no dia 29 de novembro, por suspeita de fraude. Vestibulandos haviam apontado falhas nas provas.

Depois de conferir os gabaritos das provas do vestibular, os candidatos repararam que algumas respostas já estavam marcadas. Segundo os estudantes, seis questões aparecem com o item correto diferenciado por um ponto ou um ponto sublinhado. A questão 56 da prova de espanhol está toda em negrito.

Na prova 1 de inglês, por exemplo, o item “a” da primeira questão tem um ponto final em vermelho e não preto. Segundo o gabarito, é a resposta correta. Outro exemplo é a questão 7 da mesma prova: o item “c” está diferente, pois o ponto final esta sublinhado. De novo, é o correto.

Inicialmente, a comissão executiva do vestibular reconheceu que houve erro na impressão, mas descartou qualquer possibilidade de fraude. Porém, a reitoria soltou comunicado informando que, após “reunião com representantes do Ministério Público Federal e do Ministério Público Estadual”, quando foram analisados laudos técnicos sobre as provas, havia decidido pela anulação da 1ª fase.

Saiba mais sobre os detalhes de Vestibular 2010 UFPE

redação Universo Educação

As provas da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) começam este domingo e os próximos dias serão de expectativa e tensão para os feras que estão disputando uma vaga na instituição. Para ajudar nesse momento de ansiedade e esclarecer as dúvidas dos candidatos em relação ao processo de seleção, a equipe do Pernambuco.com organizou um pequeno manual do Vestibular 2010 da UFPE.

Provas - No primeiro dia do exame, que vai das 8h às 13h30, os candidatos farão as provas de História (16 questões), Química (16 questões), Língua Estrangeira I (com oito questões e comum a todos os cursos) e Português I (também comum a todos os cursos e composta de uma redação e duas questões discursivas). Já na segunda-feira, das 8h às 12h, os testes serão de Geografia, Matemática, Física, Língua Estrangeira II, Literatura, Biologia, Português II, Teoria Musical e Geometria Gráfica (cada uma delas compostas por 16 questões).

Locais - Para ter acesso ao seu local de prova, o candidato deve portar documento oficial de identificação e o CCI (Comunicado de Confirmação de Inscrição) com uma foto 3x4 colada no mesmo, além de caneta esferográfica preta ou azul. Água mineral, chocolate e biscoitos são permitidos. Livros, toucas, calculadoras, máquinas fotográficas, MP3, celulares e outros equipamentos eletrônicos estão terminantemente proibidos. Os feras que forem pegos com celulares serão desclassificadas automaticamente. A Lista completa dos prédios onde serão realizadas as provas disponível aqui.

Cartão de Inscrição - A emissão do Comunicado de Confirmação de Inscrição - CCI representa o deferimento do pedido de inscrição e a confirmação dos dados cadastrais, conforme especificados pelo candidato, e a confirmação dos registros desses dados pela Covest-Copset/Fade-UFPE. O CCI será disponibilizado para todos os candidatos, no endereço eletrônico www.covest.com.br, para ser impresso pelos candidatos. Além de confirmar a inscrição, no processo seletivo, o CCI servirá para informar o local, a data e o horário da realização das provas da segunda etapa.

Caso o candidato, no período de exibição do DRC, não tenha transferido o arquivo digital da sua foto, ele deverá, após impressão de cada versão do CCI, colar uma foto (3x4 ou 2x2). O candidato deverá apresentar o CCI, assinado e com foto, para ingresso na sala de aplicação das provas e testes.

Saída – No primeiro dia de provas, os feras só poderão deixar os locais do exame a partir das 12h. Na segunda-feira, o horário de saída será a partir das 11h.

Resultado - O resultado do Vestibular 2010 da UFPE será divulgado até o dia 12 de fevereiro. A primeira etapa será constituída do Enem-2009. Contudo, os resultados do ENEM-2009 só poderão ser aproveitados se disponibilizados pelo Inep-MEC até 05 de fevereiro. Ultrapassado este limite, aqueles resultados serão desconsiderados no processo classificatório e, neste caso, valerão os resultados obtidos pelos candidatos nas provas aplicadas sob responsabilidade da Covest-Copset.

O Inep-MEC disponibilizará um total de cinco (cinco) notas para os candidatos que se submeterem ao Enem-2009, a saber: nota da prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (parte objetiva); nota da Redação; nota da prova de Matemática e suas Tecnologias; nota da prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias e nota da prova de Ciências Naturais e suas Tecnologias. As notas das provas objetivas aplicadas durante o ENEM-2009 serão transformadas em valores numéricos na escala de zero a dez pontos. A nota da redação obtida pelo candidato no Enem-2009 será desconsiderada para efeito de classificação no Vestibular UFPE 2010.

Divulgados os resultados do Concurso Vestibular UFPE-2010, a Covest-Copset enviará as listagens dos Classificados para a UFPE, acompanhadas dos Certificados Individuais de Classificação, ficando o processo de matrícula a cargo da referida instituição. O processo de matrícula acadêmica definitiva será feito de acordo com o que estabelece o Edital de Matrícula.

Recomendações - Nos dias de provas, os candidatos devem chegar ao local de aplicação das provas às 7h, munidos de seu documento oficial de identificação e de seu Comunicado de Confirmação de Inscrição - CCI. O acesso do candidato ao prédio para o qual foi designado será permitido até as 8h no horário válido para a capital do Estado de Pernambuco. Não será admitido candidato em local diferente daquele expressamente designado para os testes ou para as provas da segunda etapa,

Na falta de documentos de identificação por furto ou roubo, o candidato deverá se apresentar no local designado para realização das provas, conforme indicado no CCI, com antecedência de 1h30 para se submeter à identificação mediante coleta de impressão digital e/ou registro de imagem.

Nas provas da segunda etapa, não será permitido ao candidato o uso e/ou porte de livros, manuais, réguas de cálculo, ábacos, calculadoras, relógios munidos com calculadora. Também estão proibidos o uso e o porte (mesmo desligado ou sem baterias) de aparelho de comunicação, munido ou não de câmera fotográfica, telefones móveis (celulares), bip, de qualquer outro equipamento de telecomunicação, telecomunicação, ou de dispositivos capazes, por qualquer meio, de armazenar e/ou transmitir dados, som ou imagens.

É vedado ao candidato o uso de chapéu, boné, touca ou objetos semelhantes. O porte de próteses ou equivalentes estará sujeito à inspeção da banca de fiscalização. A Covest-Copset poderá autorizar filmagens, utilizar detectores de metais e recolher impressões digitais para controle e identificação dos candidatos.

Matrícula - Os candidatos constantes das listagens nominais dos classificados (1ª e 2ª entradas) serão convocados a efetuar sua matrícula entre os dias 22 e 26 de fevereiro.

Remanejamento – A lista do primeiro remanejamento será divulgada no dia 2 de março de 2010. O segundo será dia 5 do mesmo mês e o terceiro ocorrerá cinco dias após.

Universidade Federal de Goiás: Confira o local da segunda fase

redação Universo Educação

Os candidatos do vestibular 2010 da Universidade Federal de Goiás (UFG) já podem acessar o site do processo seletivo e conferir os locais de realização das provas da segunda fase, marcada para os dias 20 e 21 de dezembro.

Em ambos os dias, as provas começam às 13h. Os candidatos devem chegar com uma hora de antecedência e têm até 5 horas para realizar as provas.

Nesta etapa, todos os 11.568 aprovados na primeira fase realizam as provas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação. Já os testes de Química, Física, Matemática, Biologia, Geografia e História são divididos de acordo com o curso no qual o inscrito tenta ingresso.

O resultado final do vestibular e a lista com a primeira chamada serão divulgados no dia 5 de fevereiro de 2010. O ponto de corte dos cursos, o gabarito oficial e o cartão-resposta dos candidatos também estarão disponíveis no Portal do Vestibular UFG (www.vestibular.ufg.br).

As informações sobre este processo foram divulgadas pela faculdade ou instituto responsável pelo exame. Nem sempre as alterações no processo são informadas ao Terra Vestibular. Em caso de dúvidas, consulte diretamente o site da instituição.

Matricula para curso de Medicina vai começar Amanhã na Bahia

redação Universo Educação

Começa Amanhã, Sexta-Feira, 18, a matrícula dos calouros do curso de medicina da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública. Os estudantes convocados através do processo seletivo 2010.1 devem se apresentar das 9h às 16h à Unidade Acadêmica de Brotas, no Pavilhão III, localizado na Avenida Dom João VI, em Brotas.

O candidato que não comparecer à unidade de ensino até a próxima segunda-feira, 21, terá a classificação anulada e perderá a vaga na graduação. Para efetivar a matrícula, o estudante deve apresentar originais e cópias autenticadas da cédula de identidade, certidão de nascimento, certidão de casamento (em caso de mudança de nome), título de eleitor, prova de regularidade com o serviço militar e duas fotos 3x4 recentes com fundo branco.

Além disso, é preciso entregar original e cópia autenticada do histórico escolar e do certificado de conclusão do Ensino Médio. A matrícula só poderá ser efetuada mediante a apresentação de todos os documentos solicitados.

O apóstrofo

Prof. Pasquale Cipro Neto

Um verdadeiro motivo de confusão é o apóstrofo, um sinal em forma de vírgula usado em certos casos de união de palavras. Um exemplo do uso do apóstrofo está na canção de Chico Buarque "Gota D'água":

Deixa em paz meu coracão
Que ele é um pote até aqui de mágoa
E qualquer desatenção, faça não
Pode ser a gota d'água...

O compositor preferiu escrever "gota d'água" a escrever "gota de água" . O apóstrofo representa a junção de duas palavras: "de" e "água".

Há casos de exagero no uso do apóstrofo. É o que ocorre em relação a "pra", redução da palavra "para". Nesse caso, não há junção de palavra com palavra. Logo não há por que colocar o apóstrofo.

O apóstrofo pode ser usado ainda de forma criativa e brincalhona. É o que vemos, por exemplo, no nome de um bar situado na rua Eça de Queirós, no bairro do Paraíso, em São Paulo. O nome do estabelecimento é ENTRE N'EÇA. Os proprietários criaram essa marca com base no nome da rua e na expressão popular "entre nessa". Ocorreria, nesse caso, um fusionamento de palavras, "no Eça", conforme sugere o trocadilho con "nessa".

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática

Aos 93 anos, Cleonice Berardinelli é eleita a Imortal

redação Universo Educação

Cleonice Berardinelli, de 93 anos, a maior especialista em literatura portuguesa no Brasil, foi eleita hoje imortal da Academia Brasileira de Letras. "Eu não cobicei este posto, mas estou felicíssima", disse depois de ser avisada do resultado por telefone pelo presidente da ABL, Cícero Sandroni.



Ela vai ocupar a cadeira número 8 fundada por Alberto de Oliveira, vaga desde a morte do escritor Antônio Olinto, em setembro. Cleonice, ou dona Cleo, como é carinhosamente chamada por seus alunos, recebeu 30 votos contra 9 do outro candidato, Ronaldo Costa Couto, ex-ministro de José Sarney. Não houve abstenções.

Cleonice é formada pela USP, professora emérita de Literatura Portuguesa da Universidade Federal do Rio e Doutora Honoris Causa da Universidade de Lisboa.

UFF: Já saiu o resultado da primeira etapa do Vestibular 2010

redação Universo Educação

A UFF (Universidade Federal Fluminense) divulgou o resultado das provas da primeira etapa do seu vestibular 2010, realizada em 29 de novembro. Foram aprovados para a segunda etapa 25.764 candidatos. Os desempenhos de todos os inscritos e a lista de aprovados podem ser conferidas na página da UFF (http://www.vestibular.uff.br/2010/), na internet.

A UFF oferece 7.023 vagas para início em 2010. A segunda etapa terá exames aplicados em 20 de dezembro e a prova de expressão plástica será em 22 de dezembro, somente para os candidatos ao curso de arquitetura e urbanismo habilitados à essa fase.

As ações afirmativas continuam valendo - candidatos oriundos de escola pública que passaram para a segunda fase já têm 10% de bônus na nota final. Por causa do adiamento do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) a universidade optou por não usar as notas do exame como rimeira etapa do processo seletivo.

Mas os estudantes que alcançarem 50% de acertos ou mais no Enem 2009 terão bônus de 5% acrescido no resultado final da prova do vestibular, cumulativo no caso de alunos de escolas públicas. Já os candidatos de escola particular inscritos no e que alcançarem 70% de acertos ou mais no exame, terão direito apenas ao bônus de 5% na nota final do vestibular da UFF.

Mensalidade de escolas particulares pode ter aumento

redação Universo Educação

Diante do atraso no fim do ano letivo por causa da gripe suína - que obrigou escolas a adiarem a volta às aulas no segundo semestre - muitos colégios particulares ainda estão com as matrículas para o próximo ano abertas até o mês de janeiro. E até lá os pais vão ter que desembolsar mais pela anuidade escolar. Em 2010, a maioria das escolas do Rio deve aumentar o valor cobrado entre 5% e 8%, enquanto em São Paulo o reajuste deve ficar entre 4,5% e 6,5% na maioria das escolas, segundo informações dos sindicatos dessas regiões.

O reajuste será mais uma vez acima da inflação. O último relatório Focus do Banco Central, que reúne estimativas de analistas de mercado, prevê que a inflação oficial, medida pelo Índice de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA) do IBGE, vá encerrar 2009 em 4,31%. Em novembro, o índice fechou em alta de 0,41%, acumulando uma expansão de 3,93% no acumulado do ano, bem abaixo da taxa de 5,61% relativa a igual período de 2008. Considerando os últimos doze meses, o índice situou-se em 4,22%.

No ano passado, o reajuste ficou entre 6% a 8% na maioria das escolas do município do Rio. Segundo o Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado do Rio de Janeiro (Sinepe-RJ), o reajuste médio nas escolas de 64 municípios fluminenses foi de 8,3%, frente a 6,5% previsto para 2010. O IPCA fechou 2008 em 5,90%.

''Pelas conversas que tivemos, a maior parte das escolas deve aplicar um aumento entre 5% e 8%, mas há quem vá reajustar menos ou mais do que isso. O que mais pesa é a inadimplência, mas há forte influência dos impostos, principalmente aqueles que incidem sobre a folha de salários'', explica o presidente do Sindicato de Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro (SinepeRio, que representa as instituições no município), Edgar Flecha Ribeiro.

A presidente do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado do Rio de Janeiro (Sinepe-RJ), Cláudia Costa, lembra que as tarifas públicas, como a conta de luz, e os salários dos profissionais são os principais fatores que pesam no orçamento das escolas. Outro aspecto importante, no caso das escolas com horário integral, é o preço dos alimentos.

''As escolas com horário integral, que fornecem mais refeições, têm tido um reajuste maior desde o ano passado por causa dos preços de alimentos, que pesam mais no orçamento'', aponta.

O presidente do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo (Sieeesp), Benjamin Ribeiro da Silva, destaca a renovação tecnológica como outro fator que pressiona os custos das instituições de ensino. Ele citou como exemplo o caso de uma escola que instalou câmeras de vídeo, o que permite que os pais acompanhem on-line imagens do filho.

Ribeiro da Silva diz, no entanto, que os reajustes não podem ser muito elevados, sob o risco da escola perder alunos.

''A oferta de vagas hoje na rede particular é maior que a demanda. Se o reajuste for maior que o aceitável, a escola pode perder alunos'', afirma.

A opinião é compartilhada pelo presidente da Associação de Pais e Alunos do Estado do Rio de Janeiro (Apaerj), João Luís Faria Netto Junior.

''É necessário algum reajuste para as escolas fazerem frente ao aumento de seus custos. Mas hoje, com a concorrência e as limitações de renda, não há espaço para aumentos muito acima da inflação'', diz ele, lembrando que houve um aumento no número de alunos da rede pública de ensino nos últimos anos.

Pela legislação brasileira, cada escola é livre para definir o reajuste de sua anuidade, mas deve comprovar custos e/ou investimentos que justifiquem o percentual aplicado. A definição do reajuste deve ser informada aos responsáveis pelo menos 45 dias antes do início do ano letivo.

Universidade decide afastar alunos envolvidos em racismo

redação Universo Educação

A Comissão Administrativa de Inquérito (CAI) do Centro Universitário Barão de Mauá, de Ribeirão Preto, formada para avaliar a conduta dos três estudantes de medicina acusados de racismo contra um trabalhador negro, no sábado, decidiu suspender os jovens por 60 dias.

Segundo o reitor da instituição, João Alberto de Andrade Velloso, o afastamento está previsto no regimento interno e o objetivo não é avaliar o fato jurídico ou policial da acusação de racismo. "Essa comissão vai analisar até que ponto esses alunos macularam o Centro Universitário, pois temos que preservar o bom nome da instituição", disse Velloso.


Reprodução de TV


O advogado dos estudantes, Carlos Mancini teve negado um pedido de reconsideração da decisão tomada na segunda-feira pela entidade. "O ato de racismo não ocorreu, e, mesmo se tivesse ocorrido, não foi nos limites da faculdade nem com o uso de uniformes. Foi um fato isolado e os estudantes não usaram o nome da faculdade em momento algum", argumentou Mancini.

Agressão

No sábado, os estudantes Emílio Pechulo Ederson, de 20 anos, Felipe Giron Trevisani, de 21, e Abrahão Afiune Júnior, de 19, foram presos por agredirem o auxiliar de serviços gerais de outra instituição universitária particular, Geraldo Garcia, de 55 anos.

Um dos jovens usou um tapete enrolado para acertar as costas de Garcia, e ainda gritou "negro" a ele, numa das principais avenidas da cidade. Seguranças de um evento viram o fato e perseguiram os jovens, que foram detidos pouco depois e presos em flagrante por racismo e agressão.

O juiz de plantão Ricardo Braga Monte Serrat concedeu a liberdade provisória aos três, sob pagamento de fiança de R$ 5.580 cada, na noite de sábado.

"trocar de mal" e "ficar de mal"

Prof. Pasquale Cipro Neto

Existem determinadas expressões brasileiras que mudam de Estado para Estado. Um exemplo é a expressão "ficar de mal", que em alguns lugares recebe a variação que vemos no trecho abaixo da música "Espelho", de João Nogueira:

...troquei de mal com Deus por me levar meu pai...

Em São Paulo ninguém diz "troquei de mal", que é próprio do Rio de Janeiro e de outras regiões. Em São Paulo a expressão equivalente seria "fiquei de mal".

Nessa mesma letra João Nogueira escreve:

... um dia eu me tornei o bambambã da esquina....

"Bambambã" é uma expressão conhecida em todo o território nacional: "o bambambã do futebol" é o número 1 do time.

Observe outros casos em que uma expressão pode apresentar variação quanto à forma:

Em São Paulo, as pessoas descem do ônibus.
No Rio de Janeiro, elas saltam do ônibus.
A média na capital paulista é café com leite.
Em Santos, média é um pãozinho.
Em Itu (SP), pãozinho é filão.
O filão em S. Paulo, capital, é um pão grande.

A língua oficial não pode ser usada o tempo todo e em qualquer situação; por isso as variações existem e são enriquecedoras.

É o caso da palavra "cacete". A palavra "cacete" em língua culta significa "enfadonho". Assim, "um filme cacete" seria um filme enfadonho.

Nas padarias de Salvador, não se espante se, ao pedir 5 pãezinhos, a balconista avisar ao padeiro: "Salta 5 cacetinhos". Seria estranho, em São Paulo, alguém pedir em uma padaria "cinco cacetinhos".

Há ainda a expressão "do cacete", com função qualificadora e mesmo superlativa. Um livro "do cacete" é um livro "excelente". Uma campanha publicitária sobre o Caribe aproveitou essa gíria para montar um trocadilho: "Aruba é do Caribe". É claro que Aruba é do Caribe, mas a intenção é outra. Esse "Caribe" da frase está no lugar de "cacete", com quem compartilha o "ca" inicial.

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática

Estudantes aproveitam férias para estudar

redação Universo Educação

Há quem espere o fim das aulas para poder curtir e descansar. Porém, há também aqueles que se programam o ano todo para continuar estudando nas férias. Nesta época, vários jovens participam dos programas culturais e viajam para o exterior em busca de aprimorar seus conhecimentos em uma língua estrageira e, por que não, se divertir.

Essas viagens são excelentes oportunidades de conhecer novas culturas e garantir mais conhecimento. O CLP – Centro de Línguas Positivo, escola de idiomas do Grupo Positivo, em parceria com a Positivo Turismo, leva um grupo de alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio para a Nova Zelândia, em janeiro de 2010. São três semanas de viagem – de 17 de janeiro a 9 de fevereiro – com uma programação vasta. Além de aulas de inglês, os adolescentes têm direito à acomodação em casa de família, refeições, atividades de lazer, excursões, seguro saúde, acompanhamento de um professor e certificado de conclusão.

Segundo Luiz Fernando Schibelbain, diretor do CLP e presidente do BRAZ-TESOL Regional Chapter Curitiba (a regional Paraná da maior associação brasileira de professores de Língua Inglesa), além de conhecer novos lugares, os estudantes aprimoram a língua que estudam no Brasil. “O maior benefício de fazer viagens culturais é vivenciar a língua onde ela é usada para colocar em prática o que aprendeu na escola. Nas viagens, o aluno ganha autoconfiança, pois percebe que consegue, dependendo do nível da língua que possui, interagir, fazer-se entender e compreender o que é dito ao seu redor”, ressalta Schibelbain, que ainda completa: “O jovem acaba fazendo uma imersão real, aprimora a língua e traz de volta ao Brasil um vocabulário mais rico”.

A participação do professor que acompanha os jovens na viagem também é de fundamental importância no incentivo à prática da língua, na tomada de decisões e, claro, na segurança dos estudantes durante todas as atividades realizadas no país. “O professor estará nos bastidores acompanhando tudo, desde a adaptação na casa de família até a decisão das excursões que o grupo fará aos fins de semana. Ele é o elo entre os alunos, a escola e a família que está no Brasil”, finaliza Schibelbain.

São 23.660 disputam uma vaga na UnB

redação Universo Educação

Depois de um fim de semana de provas do Programa de Avaliação Seriada (PAS), os candidatos a uma vaga na Universidade de Brasília (UnB) terão pela frente o vestibular. A seleção está marcada para sábado e domingo, a partir das 13h. Os 23.660 estudantes inscritos terão cinco horas para completar os testes nos dois dias. O sucesso na prova pode garantir uma das 1.891 vagas nos câmpus do Plano Piloto, de Ceilândia, Planaltina e do Gama. Parte das vagas é destinada aos candidatos que concorrem pelo Sistema de Cotas para Negros.

No primeiro dia do vestibular, o estudante encontrará questões sobre língua estrangeira (espanhol, francês ou inglês), língua portuguesa, literatura, geografia, história, artes (cênicas, visuais ou música), filosofia e sociologia, além da redação. No domingo, serão 150 itens de biologia, física, química e matemática. O Centro de Seleção e de Promoção de Eventos (Cespe) valoriza a avaliação interdisciplinar, então uma mesma questão pode cobrar conteúdos de disciplinas diferentes. Os locais de prova estão no site www.cespe.unb.br. O vestibular será aplicado em Brasília, Brazlândia (DF), Ceilândia (DF), Gama (DF), Planaltina (DF), Sobradinho (DF), Taguatinga, Formosa (GO), Goiânia (GO), Valparaíso (GO), e Uberlândia (MG).

Reta final

Candidato a uma vaga em geologia, Antenor Passamani, 17 anos, pretende passar as tardes e as noites desta última semana pré-vestibular no cursinho preparatório. Desde o início do ano, ele frequenta as aulas regulares pela manhã, estuda à tarde e fica na sala de aula do cursinho até as 22h. “O colégio me dá uma base muito boa, mas sempre tentei buscar mais”, comentou. O jovem tem estratégia definida para os dias de prova: dormir cedo na véspera, acordar no horário de sempre e levar barras de cereal para repor as energias.

A estudante Amanda Sicca, 17, se esforça por uma vaga no curso de arquitetura e urbanismo da UnB. Até sexta-feira, ela vai se preparar refazendo provas antigas de vestibulares da instituição. “Ainda dá para aprender algum conteúdo e recuperar o que não lembro mais”, afirmou. O dia anterior à seleção, no entanto, será dedicado a descanso e lazer sem excessos — a adolescente quer dormir e ir ao cinema.

A sexta-feira será de folga para os colegas do cursinho. Sem aulas nem revisão, eles pretendem relaxar e se concentrar para as provas. De acordo com o coordenador do curso Cândido Calazans, José Maria de Farias, a última semana funciona como apoio psicológico para os alunos, que precisam lidar com a pressão desta reta final. “Esta semana não serve para preparar, mas para dar um polimento final. Vamos dar aulas até quinta-feira para que, na véspera da prova, eles possam estar no conforto do lar com os pais, ir ao cinema, fazer um passeio”, disse. O coordenador lembra que esse é o momento de levantar a autoestima, não de se preocupar em aprender o que ficou para trás. “A hora não é de pressionar, mas de orientar, pedir que eles façam uma leitura do que já dominam”, completou.

A correção das provas dos candidatos a vagas nos câmpus de Ceilândia, Gama e Planaltina é diferenciada. O estudante que concluiu pelo menos duas séries do ensino médio nas áreas abrangidas pelos câmpus, caso não seja eliminado na seleção, terá o resultado dos testes objetivos multiplicados por 1,2. O benefício será dado a quem comprovou os estudos por meio de histórico, declaração ou certificado escolar até outubro.

A previsão do Cespe é divulgar os gabaritos preliminares em 23 de dezembro, a partir das 19h — a data ainda pode mudar. Nos dois dias seguintes, os candidatos podem entrar com recursos contra as respostas. Isso pode ser feito pelo Sistema Eletrônico de Interposição de Recurso, no endereço www.cespe.unb.br/vestibular/1vest2010. O interessado deve justificar o pedido. Caso o item questionado seja anulado, o ponto correspondente será dado a todos que fizeram a prova.

Gabarito do PAS
O gabarito oficial das provas do Programa de Avaliação Seriada (PAS) da Universidade de Brasília deve ser divulgado amanhã pela organização do processo seletivo no site www.cespe.unb.br, do Centro de Seleção e Promoção de Eventos (Cespe), a partir das 17h. Serão concedidas 48 horas para a apresentação dos recursos, até a sexta-feira. Os resultados estão previstos para 25 de janeiro de 2010. Ao todo, mais de 36 mil estudantes de todo o país se inscreveram. Não compareceram aos testes, no último fim de semana, 3.392 alunos do 2º ano — de um total de 23.167 — e 2.210 do 3º ano — de 12.908 inscritos.

As provas espesificas fecham um vestibular menos concorrido nos últimos anos

redação Universo Educação

Provas de conhecimentos específicos estão encerrando, o Vestibular de Verão da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que recebeu menos inscritos do que o vestibular de 2008 e tem um número de desistentes acima da média de anos anteriores. Assim, o acesso a alguns cursos pode ser facilitado neste ano.

Há 2.165 candidatos a menos do que em 2008, considerando-se a diferença de inscritos (1.546) e de faltantes (619) entre os dois últimos vestibulares de verão. Para o presidente da Comissão de Vestibular Unificado (CVU), Emerson Arnaut de Toledo, a realização simultânea de outros vestibulares importantes, como a da Unioeste e o da UEPG, pode ser uma das causas do "esvaziamento" do concurso deste ano.



"Não temos como saber o motivo real, mas a hipótese é essa. Os candidatos fazem inscrições em várias universidades e deixam para decidir na última hora. Depois, com essa confusão do Enem, o PAS (Processo de Avaliação Seriada da UEM) coincidiu com a 1ª fase e o vestibular de Verão com a segunda fase da UFPR (Universidade Federal do Paraná)", disse à reportagem do JM na segunda-feira.

Outros fatores a serem considerados, segundo Toledo, são o ProUni, que oferece bolsas em universidades particulares, o que reduz a procura pelas instituições públicas; e os cursos de Educação à Distância (EAD) da própria UEM, que causam o mesmo efeito.

Por outro lado, este é o primeiro vestibular de verão da universidade a contar com sistema de cotas, que reservam 20% das vagas de cada curso a alunos de escola pública e de baixa renda. No total, 2.895 estudantes se inscreveram através desse sistema, que afeta as chances de ingresso dos demais candidatos. Além disso, a concorrência no curso de Medicina, que é o mais procurado, subiu de 105,6 para 122,4 (para não-cotistas), entre o ano passado e este ano.

Concorrência e resultado

O curso mais disputado no vestibular é o de Medicina com 122,4 candidatos por vaga não cotista e de 56 por vaga cotista. O segundo curso que registrou maior concorrência foi Arquitetura e Urbanismo, com 36,8 candidatos/vaga. Pelo Sistema de Cotas a concorrência ao curso é de 21.8 candidatos/vaga. O curso de Direito Noturno, o terceiro mais concorrido, registrou 29,2 candidatos por vagas e 22 pelo Sistema de Cotas. A relação completa da concorrência pode ser acessada no site da UEM/CVU.

A lista com o nome dos aprovados será divulgada no dia 15 de janeiro, às 10 horas, pelo site www.vestibular.uem.br. O período de matrícula vai de 16 a 19 de janeiro e o ano letivo começa em 1º de março.

Cerca de 40% dos jovens não conclui o ensino fundamental

redação Universo Educação

No Tocantins, em 2008, 39,8% dos jovens com 16 anos não conseguiram concluir o ensino fundamental, de acordo com a pesquisa De Olho nas Metas 2009 divulgada pelo movimento Todos pela Educação. O Estado ocupa o 13º lugar no ranking, com 60,2% dos jovens com 16 anos que concluíram o ensino fundamental.

Apesar de quase 40% dos jovens com 16 anos, no Tocantins, não terem terminado o ensino fundamental, o Estado conseguiu superar o índice proposto pelo Todos pela Educação que indicou um percentual de 57,9% que o estado deveria atingir. Entretanto, o presidente executivo do movimento Todos pela Educação, Mozart Nevez Ramos, explica que o objetivo é que em 2021 todos os estados alcancem 95% relacionado aos jovens com 16 anos. “Se o Tocantins mantiver este ritmo de crescimento ele não conseguirá atingir a meta proposta”, afirma.

Por isso, Ramos alerta que é necessário o governo iniciar uma estratégia de ações para que o Estado consiga alcançar esse objetivo. “As crianças e jovens serão os mais beneficiados. Para que a educação seja cada vez mais democratizada temos que pensar a longo prazo e começar a traçar e executar ações agora.”

A pesquisa, divulgada na semana passada, tem como objetivo monitorar indicadores educacionais de acesso e qualidade a partir de cinco metas: Meta 1 - toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola; Meta 2 - toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos; Meta 3 - todo aluno com aprendizado adequado à sua série; Meta 4 - todo jovem com 16 anos que concluíram o ensino fundamental e jovens até 19 anos que concluíram o ensino médio; Meta 5 - investimento em Educação ampliado e bem gerido. As metas devem ser atingidas até o bicentenário da Independência, em 2022. O Estado do Tocantins foi avaliado na Meta 1 e Meta 4.

A pesquisa revela que em 2008 o Tocantins ficou em 15º, na meta em que todas as crianças e jovens estão na escola, com 89,6%; o índice previsto pelo Todos pela Educação para o estado era de 90,6%. Para 2021, o objetivo é atingir 98%.

Ensino Médio

No acompanhamento da conclusão do ensino médio, cinco estados superaram o estipulado para 2008: Tocantins (44,8%), Ceará (41,1%), São Paulo (68,3%), Pará (30,1%) e Rondônia (49,9%). Os resultados observados nos demais 22 estados estão dentro do intervalo de confiança. Nenhum estado ficou abaixo da meta. Com este índice de 44,8%, o Tocantins ocupa também o 13º lugar dos jovens com até 19 anos que conseguiram concluir o ensino médio. Para este quesito, o Todos pela Educação tinha proposto um percentual de 34,9% para o Tocantins.

Seduc

Em relação à Meta 4 (jovens com 16 anos que concluíram o ensino fundamental e jovens até 19 anos que concluíram o ensino médio), a Secretaria de Educação e Cultura informou que vem desenvolvendo ações e projetos no intuito de atender ao que está posto no documento Todos pela Educação. Além disso, a Secretaria disse que está buscando fortalecer parcerias com a Rede Municipal e a sociedade civil, uma vez que toda a sociedade é responsável pelo cumprimento das referidas metas.

Ensino Médio é o principal Gargalo da educação, segundo Ipea

redação Universo Educação

Anos após terem garantido a universalização do ensino fundamental, os governos federal, estaduais e municipais ainda não conseguiram avançar e assegurar o acesso da população brasileira ao ensino médio público, que se tornou o principal gargalo da educação no País, de acordo com estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea).

De acordo com o estudo apresentado hoje em São Paulo, "Presença do Estado no Brasil: Federação, suas unidades e municipalidades" que mapeia a participação dos governos em nove setores, havia, em 2007, 136.903 escolas de ensino fundamental municipais, estaduais e federais no País e apenas 17.874 de ensino médio.

Dos 51,16 milhões de alunos matriculados em todos os níveis de ensino, com exceção do universitário, 31,4 milhões estudavam no ensino fundamental e apenas 8,2 milhões no ensino médio. Os dados foram levantados com base em informações do Ministério da Educação. Cerca de 971 mil habitantes não possuem acesso direto ao ensino médio porque 46 municípios não possuem escolas deste tipo no País.

Em outra pesquisa, divulgada no início do mês, o Ipea já apontava que apenas a metade dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos frequenta o ensino médio na idade adequada e que 44% ainda não concluíram nem o ensino fundamental. O acesso ao ensino superior é ainda mais restrito, com frequência de apenas 13,6% dos jovens de 18 a 24 anos. Uma boa parcela dos que têm mais de 18 anos - cerca de 30% - conseguiu completar o ensino médio, mas sem buscar a continuidade de estudos no ensino superior.

Estabelecimentos de ensino superior das três esferas públicas somam 249 estabelecimentos, concentrados em apenas 157 municípios. Dos municípios que possuem esses estabelecimentos, 46% estão no Sudeste.

O dado é preocupante na medida em que o crescimento da economia eleva a demanda por mão de obra qualificada. "Temos um gargalo importante no acesso à educação média e universitária. A presença do Estado na educação média é pequena", afirmou Márcio Pochmann, presidente do Ipea.

Ele alerta que esse cenário exige ações imediatas dos governos. "À medida que a trajetória de crescimento econômico sustentável se mantiver, teremos problemas com escassez de mão de obra qualificada que têm de ser resolvidos agora", afirmou. "Educação e cultura têm papel estratégico no século 21, em que domina a sociedade do conhecimento. Tem de haver um novo olhar do Estado nessa área", avalia.

Cultura

Na área cultural, também há deficiências. Segundo o levantamento, 2.953 municípios não têm estabelecimento público de cultura como teatro, museus ou casas de cultura. Desses, 37% estão no Nordeste. Apenas 967 possuem museus e 905 teatros ou salas de espetáculo.

Cerca de 45% da população brasileira, ou 50% do território nacional, não têm nenhum tipo de equipamento público de cultura. Há 1 biblioteca pública para cada 27,6 mil pessoas. No Sul, a relação é uma a cada 19,1 mil e no Sudeste, uma a cada 33,3 mil.

Apesar das deficiências, saúde e educação são serviços em que o brasileiro mais vê a cara do governo. Dos 8,3 milhões de funcionários públicos municipais, estaduais e federais, 4,2 milhões trabalham nas duas áreas.

Regionalismo: ''Eu sarto de banda''

Prof. Pasquale Cipro Neto

O programa Nossa Língua Portuguesa já abordou algumas vezes a questão do preconceito lingüístico. Muitas pessoas ainda manifestam preconceito contra variantes lingüísticas típicas de determinadas comunidades. Isso é de lamentar, pois, na verdade, o modo como comunidades do interior de São Paulo, por exemplo, pronunciam certas palavras e fonemas enriquece o patrimônio cultural da língua portuguesa.

Veja este trecho da canção "De repente Califórnia", de Lulu Santos e Nélson Motta:

... O vento beija meus cabelos
as ondas lambem minhas pernas
o sol abraça o meu corpo
meu coração canta feliz.
Eu dou a volta, pulo o muro
mergulho no escuro
sarto de banda.
Na Califórnia é diferente, irmão
e muito mais do que um sonho...

Você notou, a certa altura, a expressão "sarto de banda". Não há nenhum problema nisso! Afinal, trata-se de uma letra de música, e não de uma dissertação formal. É muito importante que nós tenhamos noção da variante lingüística empregada em determinado ambiente. Não seria admissível escrever "sarto de banda" ou qualquer outra expressão similar num texto formal. Mas numa conversa informal, numa canção, não há o menor problema.

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Universidade Pernanbucana oferece serviços gratuitos

redação Universo Educação

Os estudantes da Universidade de Pernambuco conseguiram a gratuidade para os cursos da UPE, a partir de 2010. Mesmo dia em que seria realizada uma assembleia com os integrantes da campanha “Todos unidos pela gratuidade”, foi assinado o decreto que garante o fim do pagamento nos 24 cursos da instituição.



Durante o evento, o governador de Pernambuco, Eduardo Campos,foi aplaudido com entusiasmo pelos estudantes. O governador afirmou que decretar a gratuidade da UPE é uma conquista também do governo. “Democratizar o acesso daqueles que não podem pagar e também para Pernambuco deixar de ser o único Estado com uma Universidade estadual paga”, explica.

O reitor da UPE, Carlos Calado, disse que a assinatura do decreto significa um grande passo.”Nesse momento com a gratuidade vencemos uma fase da luta. A próxima luta é resgatar a autonomia financeira da Universidade”, comenta.

A UPE era a única universidade pública do país que cobrava mensalidades. A medida vai beneficiar cerca de 7.500 alunos. Atualmente, a UPE conta com aproximadamente 15 mil alunos e mais da metade (55%) paga taxas que variam de R$ 30 (cursos de licenciatura) a R$ 160 (curso de odontologia).

A assinatura ocorreu no auditório Clélio Lemos da Faculdade de Ciências da Administração da UPE (Fcap), na Madalena.

Escola Municipal é premiada em Olimpiada de Matematica

redação Universo Educação

Três alunos da Escola Municipal Ana Cristina Rolim Machado, que funciona dentro da Aldeia SOS, no bairro de Mangabeira, foram premiados na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBEMEP). O resultado foi anunciado e comemorado com muita festa por professores e alunos da escola municipal. Os três irmãos, que estudam no 7º ano, também elencaram a lista dos dez melhores na Olimpíada Pessoense de Matemática, organizada pelo Departamento de Matemática (DM). A Escola foi a única representante de João Pessoa a ser premiada.

Os trigêmeos Joermerson, Joeverton e Joebert de Oliveira Maia comprovam que a escola pública, quando levada a sério e aliada ao ensino de professores competentes e empenhados, pode formar grandes alunos. Na Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas, Joeverton de Oliveira Maia obteve o primeiro lugar e a medalha de ouro no nível um, em que competem alunos do 7º e 8º ano do ensino fundamental. Já Joemerson e Joebert obtiveram medalha de bronze, selando o excelente desempenho da instituição. O professor responsável pelo prêmio, Carlos Henrique Moraes, que leciona na disciplina de matemática, também vai ser premiado com uma menção honrosa.

Foram premiados 300 alunos com medalhas de ouro, 900 com medalhas de prata e 1800 com medalhas de bronze. Estes 3.000 alunos serão convidados a participar do Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) da OBMEP e podem ganhar uma bolsa de Iniciação Científica Jr. do CNPq. Além disso, outros 30 mil alunos vão ganhar certificados de menção honrosa numa cerimônia que vai acontecer em janeiro, no Rio de Janeiro.

Os premiados Joeverton, Joemerson e Joebert receberam bolsas de estudo em escola particular aqui de João Pessoa, mas preferiram continuar na Escola Municipal Ana Cristina Rolim Machado e, para ajudar os custos, o Governo Federal vai disponibilizar bolsa auxílio, em dinheiro, no valor de R$ 100,00, para cada um.

Para o professor Moraes, responsável por lecionar a disciplina Matemática, isto mostra que as escolas públicas têm bons professores e vontade de trabalhar. "As escolas Públicas existem. Estamos aqui para mostrar que podemos fazer melhor, sempre", comemorou.

Estrangeirismo: Palavras Italianas

Prof. Pasquale Cipro Neto

Todo mundo sabe que, além do tradicional arroz e feijão, o brasileiro adora uma massa, não é? O programa "Nossa Língua Portuguesa" foi às ruas para saber como as pessoas grafam algumas palavras muito comuns na culinária típica da Itália. Vamos aos resultados:

Lasanha: lazanha / lasanha
Nhoque: enhoque / nhioque
Espaguete: spaguetti / espaguete / spaghet
Muçarela: mussarela / musarela / muzzarella

Falando em comida, vimos nas respostas uma verdadeira salada! Bem, os dicionários registram formas aportuguesadas dessas palavras. "Lasanha", por exemplo, em italiano se escreve com "s" e "gn", ou seja, "lasagna", e em português com "s" e "nh", "lasanha". Depois vimos "nhoque". Em italiano, é "gnocchi", mas, em português, escreve-se com "nh" no começo e "que" no final ("nhoque"). Vimos também "espaguete", que em italiano se escreve "spaghetti" e vem de "spago", que quer dizer barbante.

Mas o grande problema é mesmo com a palavra "muçarela", grafada dessa maneira pelo vocabulário ortográfico oficial da Academia Brasileira de Letras. Os dicionaristas não se entendem. O dicionário Aurélio traz "mozarela". O novo Michaelis também grafa "mozarela", mas tolera a forma "muçarela".

Português
lasanha
nhoque
espaguete
mozarela/muçarela

Italiano
lasagna
gnocchi
spaghetti
mozzarella

Então é isso. A coisa é complicada. Determinadas palavras estrangeiras recebem forma aportuguesada, outras não. Na dúvida, vá ao dicionário. Sempre que a palavra tenha uma forma em português, dê preferência a ela.

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática

Universidades adota o Enem como fase única no Vestibular

redação Universo Educação

Após o adiamento das provas para dezembro, algumas universidades federais desistiram de usar o novo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no processo seletivo. Das 55 instituições, 37 vão adotar o exame. No Nordeste, a Universidade Federal da Bahia (UFBA) adotará o exame como fase única.

De todas as universidades, apenas a Universidade Federal de Viçosa, que, segundo o Ministério da Educação, ainda não havia tomado a decisão, não informou se usaria o Enem.

São quatro as possibilidades de se utilizar a nota do Enem: como fase única; como primeira fase; como fase única para as vagas remanescentes, após o vestibular; ou combinado ao atual vestibular da instituição.

Neste último caso, a universidade definirá o percentual da nota do Enem a ser utilizado para a construção de uma média junto com a nota da prova do vestibular. Cada instituição de ensino superior divulgará em seus editais em qual formato participará e e se haverá diferenças entre os cursos.

Veja a seguir a posição de cada uma das 55 univesidades federais:

Região Nordeste

Universidade Federal do Vale do São Francisco
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes. 50% das vagas serão reservadas para estudantes de escola pública.

Universidade Federal da Bahia
Adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal do Maranhão
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de Sergipe
Não adotará o Enem no processo seletivo. Vai utilizar somente no preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Piauí
Adotará o Enem como fase única para 50% das vagas de todos os cursos e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de Pernambuco
Adotará o Enem como 1ª fase

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Ceará
Não utilizará o Enem no vestibular para ingresso em 2010.

Universidade Federal da Paraíba
Não utilizará o Enem neste ano.

Universidade Federal Rural do Semi-Árido
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Não utilizará o Enem no vestibular para ingresso em 2010.

Universidade Federal de Alagoas
Não adotará o Enem para o processo seletivo, apenas para vagas remanescentes. A partir de 2011, utilizará o exame como fase única em seu processo seletivo.

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Adotará o Enem como fase única. Também será utilizado para preenchimento das vagas remanescentes.

Universidade Federal de Campina Grande
Não utilizará no vestibular, mas adotará o Enem para preenchimento de vagas remanescentes.

Região Centro-Oeste

Universidade de Brasília
Não usará o Enem neste ano. Passará a adotar a partir de 2011. Forma de utilização ainda não foi definida.

Universidade Federal de Goiás
Não utilizará o Enem 2009 porque o vestibular ocorreu antes da prova do Enem. Universidade usará Enem no próximo vestibular.

Universidade Federal do Mato Grosso
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
Adotará o Enem como 1ª fase do processo seletivo e para preenchimento de vagas remanescentes. Em 2010, adotará como fase única.

Universidade Federal de Grande Dourados
Não usará no vestibular deste ano. Utilizará o Enem apenas para preenchimento de vagas remanescentes.

Região Sudeste

Universidade Federal do ABC
Adotará Enem como fase única e para preencher vagas remanescentes

Universidade Federal de São Carlos
Utilizará os resultados do Enem 2009 como parte da nota do processo seletivo (50%). Usará a nota para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
Adotará o Enem como fase única para 19 cursos e como primeira fase para os demais. Será utilizado para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri
Adotará o Enem como fase única para preencher 50% das vagas do processo seletivo e para as vagas remanescentes. A outra metade será preenchida por meio do vestibular seriado (nessa modalidade, a 3ª etapa do vestibular seriado é a nota do Enem).

Universidade Federal de Uberlândia
Adotará o Enem como 1ª fase do processo seletivo.

Universidade Federal de Viçosa
Segundo o MEC, não havia definição sobre se a instituição utilizaria o Enem como parte da nota do processo seletivo. Usará a nota para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal Fluminense
Utilizará o Enem 2009 para preenchimento de vagas remanescentes e bonificação na nota final. Oriundos de escolas estaduais e municipais que conseguirem 50% de acerto ou mais terão bônus de 5% na nota final. Alunos de escolas particulares, federais, militares e de aplicação que acertarem 70% da prova do Enem também terão 5% de bônus.

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes. Egressos de escolas públicas terão bônus de 10% na nota final do Enem.

Universidade Federal do Espírito Santo
Adotará o Enem como 1ª fase do processo seletivo. Todos os candidatos serão convocados para a segunda fase.

Universidade Federal de Alfenas
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Não vai utilizar para este vestibular, com ingresso no primeiro semestre de 2010. Será considerada apenas a nota obtida pelo candidato na prova de Conhecimentos Gerais da instituição. Será utilizado para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de Itajubá
Adotará o Enem como fase única para 8 cursos do campus de Itajubá e para todos os cursos do campus de Itabira. Para os demais cursos do campus de Itajubá, o Enem valerá 50% na nota final, mas haverá provas específicas.

Universidade Federal de Juiz de Fora
Se for maior, a nota do Enem substituirá a nota da 1ª fase do vestibular. Todos os candidatos serão convocados para a segunda fase. Também utilizará o Enem para as vagas remanescentes.

Universidade Federal de Lavras
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes. A instituição também manterá o processo seriado de ingresso, em que a nota do Enem compõe a 3ª fase.

Universidade Federal de Minas Gerais
Não adotará o Enem para o ingresso em 2010.

Universidade Federal de Ouro Preto
Adotará o Enem como 1ª fase do processo seletivo. Todos os candidatos serão convocados para a segunda fase.

Universidade Federal de São João Del Rei
Adotará o Enem como fase única para preencher 10% das vagas. Os alunos que quiserem poderão usar a nota para a primeira fase do processo seletivo. O Enem será usado também para preencher vagas remanescentes.

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Adotará o Enem como 1ª fase.

Região Sul

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Utilizará o Enem como parte da nota. No momento de inscrição no vestibular, o aluno informa se deseja que sua nota seja considerada.

Universidade Federal do Rio Grande
Utilizará o Enem como parte da nota (50%) e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de Pelotas
Adotará o Enem como fase única e para o preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de Santa Catarina
Utilizará o Enem como parte da nota somente se o resultado sair até o dia 8 de fevereiro e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Paraná
Nota da prova objetiva do Enem representa 10% da nota final do processo seletivo.

Universidade Federal de Santa Maria
Não usará o Enem neste ano.

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Adotará o Enem como fase única.

Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal do Pampa
Adotará o Enem como fase única e para preenchimento de vagas
remanescentes.

Região Norte

Universidade Federal da Amazônia
Adotará o Enem como fase única para preencher 50% das vagas do processo seletivo. As outras 50% serão preenchidas por meio de avaliação seriada. O Enem também será usado para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal Rural da Amazônia
Não utilizará o Enem neste ano.

Universidade Federal do Acre
Não adotará no vestibular, apenas para preenchimento de vagas remanescentes.

Universidade Federal de Roraima
Não utilizará o Enem no vestibular para ingresso em 2010. Utilizará o exame para ingresso a partir de 2011: 20% das vagas será para o Enem e 80% para o processo seletivo seriado.

Universidade Federal de Rondônia
Adotará o Enem como fase única para 10% das vagas.

Universidade Federal do Tocantins
Adotará o Enem como fase única para 25% das vagas de todos os cursos - exceto arquitetura - e também para preenchimento de vagas remanescentes. As demais vagas serão preenchidas por processo seletivo da universidade.

Universidade Federal do Pará
Não utilizará o Enem neste ano.

Universidade Federal do Amapá
Não utilizará o Enem neste ano.

Funcionários, e Professores da UNB dão suspensam na Greve

redação Universo Educação

Os professores e funcionários técnico-administrativos da Universidade de Brasília (UnB) decidiram suspender a greve e retomar as atividades na universidade. A decisão foi tomada durante assembleias das duas categorias. Os professores voltam ao trabalho imediatamente, e os funcionários técnico-administrativos.

A Associação dos Docentes da Universidade de Brasília (Adunb) teve votação unânime a favor da suspensão. “Ficou bem claro durante a assembleia que se o salário for novamente cortado nós voltaremos com a greve”, afirma o professor de Música e vice-presidente da Adunb, Ebenezer Nogueira.

Na opinião do professor do Serviço Social Perci Coelho de Souza, que participou da Assembléia, a decisão é coerente. “A greve precisa ser suspensa para que possamos aguardar os encaminhamentos das instâncias responsáveis, dentro e fora da Universidade”, opina. Os professores também aprovaram uma chamada geral para participação dos docentes no movimento Fora Arruda, que acontecerá amanha às 10h em frente do Palácio do Buriti.

Na assembleia do Sintfub, que representa os funcionarios técnico-administrativos, os mais de 100 presentes votaram pela volta imediata das atividades. Mas garantem a mobilização da categoria continuará. O Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão encaminhou na última sexta-feira, 4 de dezembro, ofício que garante o pagamento da URP para os meses de dezembro e janeiro, porém os funcionários acompanharão todo o processo até que o problema seja resolvido definitivamente. “Ainda não temos motivos para comemoração, a pendência continua”, afirmou Cosmo Balbino, coordenador geral do Sindicato dos Trabalhadores da Fundação Universidade de Brasília. A diretoria do Sintfub vai entregar ao reitor um documento comunicando a suspensão da greve.

ESTRANGEIRISMO: palavras inglesas

Prof. Pasquale Cipro Neto

Observe a letra desta canção:

Eu não pedi pra nascer
eu não nasci pra perder
nem vou sobrar de vítima
das circunstâncias
Eu tô plugado na vida
eu tô curando a ferida
às vezes eu me sinto
Uma mola encolhida...

Essa canção, "Toda forma de amor", foi gravada por Lulu Santos e por outros artistas. Nessa letra vemos o uso da palavra "plugado", particípio do verbo "plugar". A palavra, que até há pouco tempo não existia em português, começa a surgir nos novos dicionários. Vem do inglês "plug in", verbo que quer dizer "conectar", "ligar na tomada". Nos últimos anos, muitos artistas brasileiros, como Gilberto Gil, Titãs e Moraes Moreira, têm gravado discos "unplugged". Esse prefixo "un" em inglês significa "não". Assim, o termo "unplugged", algo como "desconectado", "desligado da tomada", é usado para expressar que a gravação foi feita somente com instrumentos acústicos.

Para falar de outro caso desse tipo, vejamos um trecho da canção "Coisa bonita", gravada por Roberto Carlos:

Amo você assim e não sei
por que tanto sacrifício
Ginástica, dieta
não sei pra que tanto exercício
Olha, eu não me incomodo
Um quilinho a mais
não é antiestético
pode até me beijar, pode me
lamber que eu sou dietético...

Em restaurantes, costumamos pedir mais por um "guaraná diet" do que por um "guaraná dietético". O termo "dietético" é um adjetivo derivado de "dieta", que, por sua vez, é de origem grega e significa "gênero de vida". Portanto a palavra "dietético" não tem nada a ver com esse uso que temos feito da palavra "diet", que nada mais é do que "dieta" em inglês.

No ar desde agosto de 1994, o programa trata, sem preciosismos, das dificuldades lingüísticas que enfrentamos ao falar o nosso idioma. O prof. Pasquale Cipro Neto examina filmes publicitários, letras de músicas, poemas, HQ, depoimentos de personalidades e populares, artigos da imprensa, programas de TV e o que mais seja de nossa expressão lingüística. Consulte aqui a íntegra dos módulos, organizados segundo critérios da gramática

UFPA pode realizar outra prova de Geográfia

redação Universo Educação

A 5ª Vara da Justiça Federal determinou, em caráter liminar, que a Universidade Federal do Pará (UFPA) realize outra prova de geografia referente à primeira etapa do PSS 2010, após denúncias de plágio das questões.

O reitor da universidade, Carlos Maneschy, informou que recebeu a notificação na tarde da última sexta-feira e ficou surpreso. “Eu não tinha ideia do que poderia acontecer. Nós estávamos seguindo o cronograma normal do processo”. Houve uma reunião entre a Comissão Permanente do PSS para analisar a liminar e decidir se a universidade vai recorrer ou acatar a decisão.

O reitor da universidade preferiu não comentar a determinação, mas informou que a justiça alega a falta de avaliação dos alunos na disciplina de geografia. Na opinião de Maneschy, a decisão tomada pela UFPA, em anular as questões e garantir a pontuação para todos os candidatos, era a que trazia consequências menores. “Nós estamos seguindo o que determina o edital. Caso haja problema, a questão deve ser anulada e o ponto, concedido a todos os candidatos, como em qualquer certame, e foi isso o que fizemos”.

As Etapas

A segunda fase do PSS 2010, marcada para o próximo domingo, poderá ser adiada, já que o edital não permite que o candidato passe para a outra etapa sem que tenha sido avaliado na primeira fase. “A segunda fase pode ser cancelada e só vai ser realizada depois que resolvermos esse problema”. Segundo Maneschy, cerca de 45 mil estudantes participaram da primeira fase do PSS.

Para professores de cursinhos, a partir do momento em que o plágio foi reconhecido pela UFPA, criou-se uma expectativa com relação às outras questões. O professor de química Branco Ramos avalia que a anulação da prova toda é a melhor decisão. “Quem garante que assim como as questões de geografia, outras questões também não vazaram?”. Ramos pontuou que foi um erro da UFPA liberar a lista dos aprovados para a segunda fase, enquanto a prova estava sob investigação do Ministério Público Federal (MPF).

O estudante Fabrício Ribeiro prestou vestibular para o curso de Direito e foi aprovado para a segunda fase. Ele afirma que os candidatos acabam vivendo uma pressão ainda maior, principalmente por conta do calendário de provas apertado. “Isso abala muito o estudante. Na minha concepção, isso não é bom. Primeiro deveriam punir os responsáveis”. Para Fabrício, uma nova prova pode deixar dúvidas com relação aos que foram aprovados e que posteriormente podem não conseguir se classificar. “Isso deixa a gente em dúvida e abala o psicológico. Para mim, deveria continuar como está”, opina o estudante.

Cerca de 15 mil foram convocados para segunda fase do UFPR

redação Universo Educação

O resultado da primeira fase do vestibular da Universidade Federal do Paraná (UFPR) foi divulgado na segunda-feira (07). Dos 43 mil inscritos para a 1º fase, 15.443 candidatos foram selecionados para a segunda fase. Ela acontecerá nos dias 12 e 13 de dezembro, quando serão aplicadas as provas de compreensão e produção de texto e as avaliações específicas de acordo com cada curso. A relação dos nomes convocados para a segunda etapa do vestibular 2009/2010 está disponível no site da UFPR (http://www.nc.ufpr.br/).

Para reitor Zaki Akel Sobrinho a aplicação das provas da 1º foi tranquila, e espera o mesmo clima para os próximos dois dias de provas. “Pedimos aos candidatos que procurem chegar nos locais de prova por volta das 12h30, para garantir que nenhum imprevisto aconteça e percam a prova”. Os portões serão abertos às 13h e serão fechados as 13h30. As provas serão aplicadas às 14h. 26 cursos não terão prova específica. (Confira no fim da reportagem os locais para a 2º fase).

Do total de candidatos para a segunda fase, 52% são homens e 36% tem até 18 anos de idade. Um fator ressaltado pela reitoria da UFPR foi que a cada ano tem crescido o percentual de estudantes que estudaram em escola públicas. 44% dos selecionados estudaram integralmente ou a maior parte da vida escolar no sistema publico de ensino e 40% tem renda familiar de até cinco salários mínimos. 79 candidatos, por convicção religiosa, farão a prova do dia 12 (sábado), após o por do sol. Eles entrarão às 13h, como todos os outros e ficarão aguardando na sala o inicio da prova.

O reitor falou sobre a possibilidade do uso da nota do Enem no processo seletivo da UFPR. Segundo ele esta decisão será comunicada em breve aos estudantes e se for positiva, o candidato poderá ter 10% da nota do exame nacional como auxilio na aprovação da UFPR. “Vimos que as provas aconteceram com tranquilidade neste fim de semana. Diferente do tumulto que vimos em torno do Enem a meses atrás. Com esta mudança no quadro, é bem provável que a nota seja usada em nosso processo seletivo”. A divulgação dos resultados da segunda fase acontecerá no dia 22 de janeiro de 2010.

Locais da 2º fase

Setor de Ciências Agrárias – Rua dos Funcionários, 1540 – Juvevê
Campus do Centro Politécnico – Jardim das Américas
Setor de Ciências Sociais Aplicadas – Campus Jardim Botânico
Faculdades do Brasil – Rua Konrad Adenauer, 442, Tarumã
Faculdades de Curitiba – Rua Chile, 1678
Colégio Padre João Bagozzi – Rua Caetano Marchisini, 952

Escolas já retornaram as Aulas normal no Interior

redação Universo Educação

Os alunos das escolas municipais Tancredo de Almeida Neves, no bairro Belo Horizonte, Ruben Bento Alves, no Vila Ipê, e Engenheiro Dario Granja Sant'Anna, em Santo Antônio de Ana Rech, voltaram às aulas. Na Tancredo, onde 90% do telhado foi atingido por causa de um temporal na quarta-feira passada, nove salas estão interditadas e os estudantes foram remanejados para biblioteca, sala lúdica e de informática. 48 Alunos de 4º ano tiveram lições na sala lúdica e outras duas turmas de 2º ano têm aulas na biblioteca.



No corredor do colégio, a professora de Português Arlete Cancian aplicava uma prova de reforço para três alunos de 4ª série.

''Não vejo problema em dar aula no corredor. Se temos boa vontade, a aula é igual. Eles estão aprendendo e tendo a mesma aula'', afirmou Arlete.

A previsão é de que a reforma na escola seja concluída em duas semanas, conforme a diretora, Carla Delagustin.

Na Ruben Bento Alves, oito salas estão interditadas, conforme a diretora, Tânia Malvina Maineri.

'' Acredito que na quarta-feira, os alunos poderão voltar para as salas de aulas. Ainda nos foi oferecido o centro comunitário e a sala de catequese, mas acredito que não iremos precisar'', explica Tânia.

Na Dario, duas salas foram atingidas e as turmas foram remanejadas para o laboratório de informática e a sala de recursos. A expectativa é de que na quarta-feira a reforma esteja concluída.

Uma escola Municipal é destaque nas Olimpiadas de Matemática

redação Universo Educação

A Escola Municipal Ana Cristina Rolim Machado, que funciona dentro da Aldeia SOS no bairro de Mangabeira teve três alunos classificados entre os dez melhores na Olimpíada Pessoense de Matemática, organizada pelo Departamento de Matemática (DM) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O anúncio foi feito no início da noite da última sexta-feira (4), no auditório professor Milton Paiva, no térreo da Reitoria, no Campus I.

O trigêmeos Joermerson, Joeverton e Joebert de Oliveira Maia conquistaram medalhas. Joermerson obteve o primeiro lugar e a medalha de ouro no nível I, que representa os 6° e 7° anos do ensino fundamental. Já aJoeverson e Joebert obtiveram medalha de prata devido o bom desempenho. Os ganhadores são alunos do 7° ano B da Escola Municipal Ana Cristina Rolim Machado. De acordo com Carlos Henrique Moraes, professor de matemática, em 2008 os irmãos também obtiveram um bom desempenho na Olimpíada.

“O Joebert ficou com a medalha de ouro em 2008 e o Joemerson com a de bronze. Este ano fizemos um trabalho bem direcionado, reforçando o conteúdo da prova e conseguimos um melhor resultado, onde os três foram premiados. Essa é uma grande vitória, pois concorremos com grandes instituições de ensino público como a Fundação Bradesco e o Sesquicentenário. Esse excelente resultado só foi possível com o apoio do diretor da escola, José Bonifácio de Araújo”, frisou o professor.

Quarto representante - A Escola Municipal Ana Cristina Rolim Machado também teve um quarto representante na olimpíada, que foi o aluno Heverton Carlos de Albuquerque. O município de João Pessoa participou da seleção ainda com outras duas escolas: Índio Piragibe, representada pela aluna Laís dos Santos Aguiar, do 7° ano, e a Dr. João Santa Cruz de Oliveira, onde participaram dois estudantes. Os quatro representantes receberam medalha em menção honrosa.

A Olimpíada Pessoense de Matemática vem sendo realizada desde 1992 como forma de destacar os alunos na disciplina. Este ano, participaram escolas públicas e privadas dos municípios de João Pessoa, Cabedelo, Santa Rita e até de Guarabira. A avaliação, que ocorreu em uma única etapa e contou com seis questões discursivas, foi aplicada no dia 31 de outubro. Em cada nível, os alunos são premiados com medalhas de ouro, prata e bronze. Ao todo, 62 estudantes foram premiados pelo bom desempenho durante a solenidade. A Prefeitura de João Pessoa foi representada por sete alunos. Os trigêmeos ainda aguardam um outro importante resultado. Na próxima sexta-feira (11) será anunciado a final da Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas (OBMEP).

As provas foram realizadas em duas etapas nos meses de agosto e outubro. Foram 160 mil escolas em todo o Brasil. Os irmãos concorrem a medalhas no nível I. Ao todo, serão premiados 100 alunos com medalha de ouro, 300 com medalha de prata e 600 com medalha de bronze. Cada vencedor vai receber uma bolsa durante 12 meses para custear os estudos.